Libâneo, J.C. 2017. La integración entre conocimiento La integración entre conocimiento disciplinario y conocimiento pedagógico: una perspectiva para el trabajo profesional de los profesores. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 12 (jul. 2017), 21-38. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i12.418.