Díaz Esteves, V. 2017. Identidad l atinoamericana desde la Perspectiva Estudiantil a nálisis de contenido cualitativo de textos ensayísticos en 4° año medio. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 14 (jul. 2017), 113-128. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i14.397.