Vejar Barra, M. and Ávila Contreras, J. 2020. EMOCIONES DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BÁSICO EN EL CONTEXTO DE EVALUACIONES ESCRITAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 23 (Jun. 2020), 47-68. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i23.1652.