Rivera Mejías, S. 2019. EPA/SIMCE: RESISTENCIAS Y CONSECUENCIAS EN LA CAPACIDAD DE ARGUMENTAR DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO MEDIO DE UN COLEGIO DE LA REGIÓN METROPOLITANA. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 21 (jun. 2019), 46 - 61. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i21.1177.