Garrido Pereira, M. 2017. Fragmentación del Espacio Escolar Público: mecanismos de selección y su relación con la producción de fronteras y apartheid escolares. Revista de Geografía Espacios. 5, 10 (dic. 2017), 83-93. DOI:https://doi.org/10.25074/07197209.10.697.