Boggino, Norberto, Universidad Nacional de Rosario, Argentina

• Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica Núm. 15 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA - Artículos académicos
  Pensar la escuela desde la accesibilidad universal y la complejidad. abolir las fronteras, los eufemismos y los estigmas
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