Osorio V., Jorge

• Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica Núm. 8 (2010): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA - Artículos académicos
  INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Investigación-Acción desde un enfoque pedagógico eco-reflexivo: consideraciones para el desarrollo de un programa crítico-hermenéutico
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