Jelves Zárate, Vicente. «Develando El Currículo Integrado. Representaciones Sociales Que En Relación Al Currículo Integrado Habitan En Profesores Y Profesoras De Una Escuela Que Practica La Integración Curricular». Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 17 (julio 17, 2017): 197-223. Accedido abril 18, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/542.