Pisaneschi, L., y V. Cardoso. «UNA EXPERIENCIA EMANCIPATORIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA PREFECTURA DE SÃO PAULO-BRASIL, ENTRE 2001 Y 200»4. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 18, Dec. 2017, pp. 153 -76, doi:10.25074/07195532.18.735.