Vejar Barra, M., y J. Ávila Contreras. EMOCIONES DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BÁSICO EN EL CONTEXTO DE EVALUACIONES ESCRITAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 23, June 2020, pp. 47-68, doi:10.25074/07195532.23.1652.