Jelves Zárate, V. (2017) «Develando el Currículo Integrado. Representaciones Sociales que en relación al Currículo Integrado habitan en profesores y profesoras de una escuela que practica la integración curricular»., Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, (17), pp. 197-223. doi: 10.25074/07195532.17.542.