Espinoza, J. P. (2017) El texto escolar como artefacto cultural: Estudio sobre representación de la Identidad Nacional en textos escolares de Historia durante la dictadura civil - militar en Chile (1973 – 1990), Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, (11), pp. 69-83. doi: 10.25074/07195532.11.446.