Cifuentes Zuñiga, M., Ebner Álvarez, J., Irrazabal Bastías, S., Martínez Lobos, T. y Valdés López, C. (2016) El profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales, Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, (16), pp. 133-147. doi: 10.25074/07195532.16.303.