Garzón Mejía, Andrés, y Andrés Castaño Aristizabal. 2018. «ESCUELA ITINERANTE DE SABERES: ARTE, ITINERANCIA Y TERRITORIO EN LA EDUCACIÓN POPULAR DESDE COLECTIVOS JUVENILES DE COLOMBI»A. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 19 (junio), 207 -20. https://doi.org/10.25074/07195532.19.974.