Ojeda Pizarro, Paula, y Jorge Cabaluz Ducasse. 2017. «La Dialéctica De La Hegemonía Y El Problema Pedagógico Como Praxis Político-Transformadora. Reflexiones Desde Gramsci Para América Latin»a. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 10 (julio), 35-50. https://doi.org/10.25074/07195532.10.429.