Cuminao Rojo, Clorinda. 2016. La Posibilidad De Superar Situaciones De Discriminación En La Familia Mapuche a Través De La Inclusión De Contenidos Pragmáticos Para La Educación Formal. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 16 (noviembre), 75 - 86. https://doi.org/10.25074/07195532.16.299.