Garate Vergara, Francisco. 2019. DIVERSIFICANDO LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: ORIENTACIONES DESDE LA NORMATIVA LEGAL Y UN IMPULSO HACIA LA INCLUSIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 21 (junio), 29 - 45. https://doi.org/10.25074/07195532.21.1185.