Valladares, M. A. (2017). Análisis teórico-práctico. Análisis teórico-práctico sobre la dimensión educativa de la diversidad desde la perspectiva de su influencia en la convivencia escolar. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (7), 101-115. https://doi.org/10.25074/07195532.7.473