[1]
Caldo, M., Graciano, N., Martinchuk, E. y Ramos, M. 2017. ¿Cómo se representan a “la infancia” las y los maestros? Avances de una investigación en curso en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 11 (jul. 2017), 149-168. DOI:https://doi.org/10.25074/07195532.11.450.