Ojeda Pizarro, P. y Cabaluz Ducasse, J. 2017. La dialéctica de la hegemonía y el problema pedagógico como praxis político-transformadora. Reflexiones desde Gramsci para América Latina. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 10 (jul. 2017), 35-50. DOI:https://doi.org/10.25074/07195532.10.429.